Κάτι πρέπει να κάνουμε λάθος όταν 4 στους 10 πτυχιούχους δε βρίσκουν δουλειά, ενώ από τους υπόλοιπους που εργάζονται, πολλοί υποαπασχολούνται ή δουλεύουν σε τομείς άσχετους με τις σπουδές τους.

Πέραν της οικονομικής κρίσης:

Καταγράφονται χαμηλές επιδόσεις των μαθητών 2βαθμιας εκπαίδευσης σε βασικά μαθήματα και δεξιότητες (μαθηματικά, ανάγνωση, φυσικές επιστήμες).

Παρατηρείται χαμηλή σύνδεση της εκπαίδευσης με τις δεξιότητες και ειδικότητες που καλύπτουν τις σημερινές ανάγκες της αγοράς εργασίας.

Παράδειγμα 1) Δεν έχει αναπτυχθεί επαρκής συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και των επιχειρήσεων.
Παράδειγμα 2) Η πολιτική διεύρυνσης της ανώτατης εκπαίδευσης είχε μεν ως αποτέλεσμα τη μεγάλη αύξηση του αριθμού των εισακτέων, ο βασικός όμως προσανατολισμός των προγραμμάτων σπουδών, σύμφωνα με το ΙΟΒΕ, ήταν η εκπαίδευση στελεχών της δημόσιας διοίκησης.

Τέλος, υπάρχει στην Ελλάδα υπερπροσφορά εργατικού δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης και έλλειψη σε αποφοίτους επαγγελματικών και τεχνικών σχολών (μόνο το 28,8% εγγράφηκε σε επαγγελματικές και τεχνικές σχολές το 2017, έναντι 47,8% στην ΕΕ-28).